Blog de la comunitat

Publicaciones destacadas (3)

Residències de docents en els centres impulsors!

 

   - Com és que falten mestres a l’escola? 
   - Home, estan fent l’estada en els centres impulsors.
   - No ho tenia present...
   - Doncs van en nom nostre, del tot el centre, per aprendre i reforçar la nostra transformació!

Si aquesta conversa té lloc al teu centre, és que no teniu present que esteu a la mostra d’Escola Nova 21! :)

Vull dir que ja podeu preguntar als membres de l’equip impulsor què és això de les estades en centre, ja que són una part essencial del procés de les residències.

Les residències són una important eina de la transformació. Consten de tres parts: la preparació de la residència (que s’ha concretat en un curs virtual de 10 tasques durant 5 setmanes), l’estada d’un mes en un centre impulsor (amb durades d’una, dues o quatre setmanes) i una fase de transferència al claustre que tindrà lloc a final de curs o en la formació intensiva d’estiu.

Foto: L'Escola El Puig d'Esperraguera acull a docents de l'Esola Proa i l'Institut de Matadepera. Gràcies a tots i a totes! 

Ah, que tot això ja ho saps? Magnífic! Només ho escric per tenir present que està passant, que n’estem molt contents i que és una oportunitat magnífica d’aprenentatge entre escoles. Una experiència basada en la generositat de molts docents i centres que comparteixen la totalitat del seu dia a dia participant en una capacitació immersiva molt potent. Quina sort formar-ne part!

Llegir més...

Sobre la visió de centre

La visió de centre hauria de ser una imatge vívida i creïble de l’estat futur ideal del nostre centre. Una qüestió fàcil d’enunciar i difícil de crear!

Tanmateix, la força de la visió no radica tant en una concreció molt precisa d’aquest estat, sinó més aviat en un conjunt de propostes compartides que puguin articular les accions i els canvis que volem portar a terme. Una concreció del propòsit, les pràctiques, l’avaluació i l’organització de la nostra escola.

La visió, per descomptat, aterra els valors de la nostra escola, en depèn directament. Uns valors que han de ser majoritàriament compartits i alineats amb les finalitats del sistema educatiu i els currículums, no cal dir-ho. La cultura d’un centre és l’expressió d’un ecosistema de valors, explícits o implícits.

La creació de la visió és una bona eina per abordar els valors i somiar un futur ideal, però no oblidem que la visió sempre és instrumental: és una eina per a la transformació. La visió serveix, doncs, per orientar els canvis i promoure la creació de nous comportaments i noves formes de pensar la nostra escola.

Tinguem present, tanmateix, que la visió no és tan important com la motivació per aconseguir-la. La visió és una referència, però el més decisiu és la força motriu (els experts en diuen driving force), que és la que fa que es produeixi el canvi. Si saps on anar, però no tens benzina... poques transformacions substantives faràs!

Molts centres de la mostra estan treballant en això i és verdaderament apassionant seguir aquests moments de reflexió i debat, de fonamentació i discrepància, de replantejament i acceptació. En aquest sentit, em sento molt afortunat de poder acompanyar aquests moments i n’estic profundament agraït.

Llegir més...

EL BAMBÚ JAPONÈS

Des de la Xarxa local de Sant Cugat volem compartir aquest conte que ens ha explicat l'escola Turó de Can Mates que plasma la importància del treball que estem fent. De ben segur que donarà fruits!!

Hi ha alguna cosa curiosa que passa amb el bambú japonès i que el converteix en no apte per a impacients. Plantes la llavor, l'adobes i t'ocupes de regar-la   constantment.

Durant els primers mesos no passa res apreciable.

En realitat, no passa res amb la llavor durant els 7 primers anys, de tal manera, que el cultivador inexpert estaria convençut d'haver comprat llavors estèrils.

Malgrat tot, durant el setè any, en un període de 6 setmanes, la planta de bambú creix...més de 30 mestres!

Triga només sis setmanes en créixer?

No! La veritat és que necessita 7 anys per créixer d'aparent inactivitat, aquest bambú genera un complex sistema d'arrels que li permetran sostenir el creixement que vindrà després.

Adaptació conte japonès

Llegir més...

Espai col·lectiu d'aportacions personals dels membres de la xarxa. 

Emphasis Barcelona ara és membre de "Formadors i formadores".
Dijous
Núria Farré de diego i Marina Fort Rubio s'han unit a Punt de trobada de Xarxes per al canvi
8 de Ago.
Núria Farré de diego, Begoña Martinez Pomerol i Marina Fort Rubio s'han unit Xarxes de transformació educativa
8 de Ago.
Núria Farré de diego ara és membre de "#xxcanvi18 Sant Martí - AEX".
8 de Ago.
Núria Farré de diego ara és membre de "Mostra representativa".
8 de Ago.
Marina Fort Rubio ara és membre de "#xxcanvi16".
8 de Ago.
Begoña Martinez Pomerol ara és membre de "Equips impulsors".
29 de Jul.
A Boris Mir li agrada la publicació feta a Bon estiu, tornem el setembre! per Equip EscolaNova21
27 de Jul.
Equip EscolaNova21 ha publicat un post al blog
27 de Jul.
Núria Farré de diego ara és membre de "Equips impulsors".
24 de Jul.
Montse Prades Martínez i MAR ISERN MEIX ja són amics!
24 de Jul.
La publicació del blog Eduard Vallory ha estat destacada
24 de Jul.
A Boris Mir li agrada la publicació feta a Compartim la Transformació Educativa a les xarxes socials! per Lola Martínez Sala
24 de Jul.
Carme ALtarriba Parcerisa ara és membre de "Berguedà".
23 de Jul.
Més...

Creiem que el coneixement s’ha de compartir. Per això fem servir una llicència Creative Commons, llevat que en algun material indiquem el contrari. Us animem a copiar, redistribuir, remesclar o transformar els continguts propis d’aquest web, i només us demanem que difongueu les vostres creacions amb la mateixa llicència oberta i en reconegueu l’autoria i la font.