lideratge (2)

9825177886?profile=RESIZE_710x

Com construir el professionalisme col·laboratiu

2n webinar del Dr. Andy Hargreaves 

Dimarts, 23 de novembre, de les 17:30 a les 19:30 h 

Enregistrament versió en català

Enregistrament versió original en anglès

Servei d’Èxit Educatiu i Noves Oportunitats

Grup de Treball Aprendre a l’Escola que Aprèn

 

En aquest webinar el professor Andy Hargreaves ens mostrarà com les relacions professionals basades en una confiança profunda influeixen positivament en l’aprenentatge dels estudiants; quines estructures i eines són necessàries per a enfortir aquesta cultura amb expertesa i entusiasme; quins reptes planteja la presa de decisions en el rol de lideratge educatiu i com ha de ser la interacció  professional perquè tingui solidesa i solidaritat (Solidarity with Solidity: The case for collaborative professionalism).

 

A Twitter:

#AprendrealEscolaqueAprèn

@HargreavesBC

 

9833814881?profile=RESIZE_710x

 

 

 

 

Llegir més...

Lideratge amb compassió per a un sentiment de pertinença

 Webinar realitzat el dimecres 24 de febrer de 2020

Enllaç a l’enregistrament (català)

Enllaç a l'enregistrament (en anglès)

 

8589837486?profile=RESIZE_584x

 

Segon webinar amb Kathryn Riley en el marc del nostre projecte “Aprendre a l’Escola que Aprèn”, del Servei d'Èxit Educatiu i Noves Oportunitats.  

8589841255?profile=RESIZE_400x

Kathryn Riley i Manuela Mendoza proposen un webinar molt participatiu al voltant d’aquests 3 eixos: 

  • Quins són els reptes actuals que les escoles i els equips directius han d’entomar?
  • Què implica un lideratge amb compassió?
  • Quines eines i enfocaments poden contribuir a crear les condicions per a un sentiment de pertinença a l’escola?

 Aquest  webinar, especialment adreçat a líders educatius, és la continuació  del 1r que va oferir Kathryn Riley als docents el passat 28 de gener, Com és una escola on tothom sent que hi pertany?.

Liderar en una nova era és una publicació de Kathryn Riley i Manuela Mendoza sobre experiències de lideratge durant el confinament degut a la Covid-19. En aquesta publicació donen resposta a la pregunta: “Fins a quin punt l’impacte i l’experiència de la Covid-19 han redefinit què implica ser un/a director/a?”. Podeu consultar-ne un resum-traducció en aquesta presentació interactiva

8589842093?profile=RESIZE_584x

 

Desitgem que aquest webinar ens ajudi a entendre millor la importància i el valor de la pertinença en relació a l’èxit educatiu de tots els aprenents i ens inspiri en la creació de les condicions que promouen el sentiment de pertinença i l’agència de tota la comunitat educativa. 

Esperem poder comptar amb la vostra assistència i us animem a fer difusió i/o compartir les vostres reflexions a Twitter amb l’etiqueta #AprendrealEscolaqueAprèn.

 

 

 

Llegir més...

Creiem que el coneixement s’ha de compartir. Per això fem servir una llicència Creative Commons, llevat que en algun material indiquem el contrari. Us animem a copiar, redistribuir, remesclar o transformar els continguts propis d’aquest web, i només us demanem que difongueu les vostres creacions amb la mateixa llicència oberta i en reconegueu l’autoria i la font.