Bon dia!
Seria possible tornar a veure la xerrada que va donar ahir la professora britànica Kathryn Riley?
Gràcies!
Àngels
-
Sant Boi - Santa Coloma de Cervelló
-
Empordà
-
#xxcanvi19 Sant Martí de Provençals, La Verneda i La Pau
-
#xxcanvi18 Sant Martí - AEX
-
#xxcanvi17
-
#xxcanvi16
-
#xxcanvi15
-
#xxcanvi13
-
#xxcanvi12
-
#xxcanvi10
-
#xxcanvi9
-
#xxcanvi8
-
#xxcanvi4
-
#xxcanvi3Eixample2
-
#xxcanviEixample1
-
Most Likely to Succeed (Grup de debat)
-
Mostra representativa
-
Garraf Sud
-
Vallès Occidental Sud
-
Panell d'anuncis
Mur de comentaris del teu espai personal
Has de ser membre de Transformació educativa per afegir comentaris!
Mur de comentaris de tota la xarxa
Has de ser membre de Transformació educativa per afegir comentaris!
Comentaris
-
-
Bona nit, voldria comentar que el fet d'apuntar-nos a la Xarxa va ser, una mica, dirigit pel nostre inspector ja que, des de l'equip directiu, no en veiem la necessitat donat que ja havíem engegat un procès de canvi metodoògic general força important des de fa anys.
Després de dues sessions, he de dir que estic gratament sorpresa perquè tant la Victòria , com a dinamitzadora, els temes que es tracten en les sessions i la interacció amb altres companys/es de professió , són força interessants i ens alegrem molt d'haver-nos apuntat.
Esperem que puguem gaudor força temps de la Xarxa.
Moltes gràcies
-
Ens fa molt feliços que trobeu valor a les sessions de xarxa i al fet de pertnayer a les XxC
Gràcies a vosaltres
Victoria
-
-
A la meva escola hem començat amb els espais.
Encara estem acabant de dissenyar els llocs, els materials,... però molt il·lusionada i amb moltes ganes!!!
-
Amb ganes de començar a dissenyar un espai de música a l'escola on tot@s les persones de la comunitat educativa s'hi sentin incloses, en primer lloc, s'hi sentin còmodes i sobretot hi trobin una estona de benestar personal. Cal trencar maneres d'ensenyar estereotipades i clàssiques per trobar un lloc en l'espai i el temps que permeti gaudir i crèixer com a persones. Un ambient, un espai, un racó...
-
Si ets membre de l'equip impulsor del teu centre, segur que t'interessarà seguir els debats del grup "Equips impulsors" i formar-ne part activa. T'hi esperem!
Equips impulsorsComunitat de docents compromesos amb la transformació educativa. -
Hola a tots i totes i bones vacances!
La #TransformacióEducativa és una realitat i per això és súper important explicar que està passant i que és possible.
Per això, tothom que tingui fotografies, vídeos o altres continguts sobre el canvi educatiu als vostres centres i entorns i que vulgui compartir amb nosaltres perquè en fem difusió si us plau que m'ho faci arribar al meu correu directament o compartint-me una carpeta de google drive (si no sabeu com es fa em podeu escriure i us ajudaré). Hem d'explicar i compartir la força d'aquest moviment!
lola@escolanova21.cat
Moltes gràcies per la vostra feina i el vostre entusiasme!
-
-
SUPERDOTATS, ALTES CAPACITATS I TALENTOSOS, ELS GRANS OBLIDATS
Així com hi ha una gran sensibilització social que protegeix el col·lectiu d'alumnat amb dificultats d'aprenentatge i/o poques capacitats cognitives, i que hi ha una llei que els empara; per contra, no existeix encara cap legislació relativa al col·lectiu d'Altes Capacitats, Talentosos i Superdotats com una minoria social que cal protegir. La consciencia social en aquest sentit és també pobre, així com la inexistència de campanyes de sensibilització social impulsades pels governs.
Considero que els Educadors, Professors, Formadors, hauríem de promoure aquesta sensibilització social, ajudar a impulsar una llei que protegís aquest col·lectiu que aporten un patrimoni valuós a la societat i que fa avançar les cultures i civilitzacions amb el seu pensament i les seves capacitats.
No només quantitativament parlant, sinó també qualitativament, ¿Quantes adaptacions curriculars es fan cada curs per a estudiants talentosos/altes capacitats/superdotats? Quants claustres de professorat decideixen passar aquests joves de curs ? O saltar dos cursos de cop ?
Hi ha universitats a Catalunya, Espanya, Europa, disposades a acceptar aquests alumnes amb capacitat per fer un grau, -donat que comprenen els conceptes que s'hi estan treballant-, amb una edat inferior als 18 o 25 anys ?
Per què mentre als Estats Units podem trobar 75 centres educatius on aquests alumnes poden estudiar a Espanya, -tot i que hi ha centres concertats, privats, i públics amb projectes o aules específiques a nivell d'institut- no hi ha centres educatius exclusius o especifics per acollir-los ni aules a la universitat preparades per cursar graus?
Confio que la feina feta per alguns instituts es concreti amb el pas a la universitat, que si bé ja acull aquests estudiants als campus de juliol, pugui també fer-ho als estudis de grau. D'aquesta manera evitaríem molt de fracàs escolar.
-
Bon dia, em dic Toni i formo part del equip impulsor de l´escola Concepcionistes de Barcelona.
Vull compartir amb vosaltres un article fet pel Sergi del Moral i el Jordi Domènech a la revista Cuadernos de Pedagogia.
M´he vist molt reflectit en persona i com a part d'un claustre en com vivim la #TransformacióEducativa.
Moltes gràcies a aquest dos grans professionals als que segueixo i admiro ja fa temps.
http://www.sergidelmoral.net/2018/03/07/las-necesarias-tensiones-en...
Las (necesarias) tensiones en los centros en transformación
This reply was deleted.
Enviar-me un correu electrònic quan rebi comentaris –
Equip professional de dinamitzadors de la xarxa de transformació educativa.
Sobre mi
Centre educatiu
Departament Ensenyament
Població
Barcelona
Etapa educativa
infantil, primària, secundària
Perfil professional
altres
Rol en el programa
formador
Centre d'interès preferent
propòsit educatiu, pràctiques avançades, avaluació, organització escolar, reflexió pedagògica, competències, metodologies, gestió del canvi, comunitat educativa, recursos, funció directiva, lideratge pedagògic
Presentació personal
Som l'equip. Vosaltres també! :)
Amics (368)
La cuina :)
Per editar el teu perfil.
Per enviar missatges.
Per mirar els missatges rebuts.
Per compartir una reflexió.
Per trobar col·legues.
Per demanar ajuda :)
La meva activitat
"Cristina Bertran, de l'escola Dolors Monserdà Santapau, explica en aquest vídeo que a l'escola han iniciat una experiència inspirada en l'activitat que vam observar a l'escola Cook Elementary de Vancouver (Richmond):…"
"Gràcies a tu Boris pel teu suport amb aquest viatge !"
"Moltes gràcies a totes i tots per la gran feina, realment tanquem una etapa molt potent i desitjo que en pugueu obrir una altra.
Malgrat la situació que estem vivint, vull felicitar a tothom per aquesta iniciativa, celebrar la feina de l'equip de…"
Malgrat la situació que estem vivint, vull felicitar a tothom per aquesta iniciativa, celebrar la feina de l'equip de…"
Esperem que estigueu bé, malgrat aquests mesos difícils.
Tot i que el programa Escola Nova 21 ha finalitzat, la productora que va seguir i filmar el treball que dels darrers tres anys, ha acabat el documental i el presenten al festival…
Tot i que el programa Escola Nova 21 ha finalitzat, la productora que va seguir i filmar el treball que dels darrers tres anys, ha acabat el documental i el presenten al festival…
"L'equip de mestres de l'escola Congrés Indians de Barcelona ha escrit unes reflexions sobre com afavorir que els infants comprenguin el que està passant i li puguin donar sentit a l’experiència de confinament. Han elaborat un document que us…"
"Moltes gràcies Boris per la informació. Es ara el moment de posar en pràctica la nostra capacitat d'adaptació i creativitat per seguir endavant i realitzant la nostra tasca diària."
"Moltes gràcies pel teu missatge, Boris. En aquests moments cal mantenir la serenitat, anar treballant en la mesura de les possibilitats que tinguem i per damunt de tot, cuidar-nos molt per aturar aquesta pandèmia. "
"De l'escola Pau Vila assistirem 3 persones, ens veiem dijous a la Fundació Joan Miró, salutacions"
El programa #escolanova21 finalitza, però #elviatgecontinua!En el nostre web trobareu tot el que hem après i creat conjuntament: https://escolanova21.cat
Gràcies a totes les persones, escoles i institucions que han fet possible aquesta iniciativa…
Gràcies a totes les persones, escoles i institucions que han fet possible aquesta iniciativa…
"Totalment d'acord amb la Lola: gràcies per obrir els vostres centes, per explicar les vostres experiències i fins i tot per posar-vos davant d'una càmera o d'un/a periodista!
I afegeixo que també gràcies a la Lola aquest programa ha tingut un ressó…"
I afegeixo que també gràcies a la Lola aquest programa ha tingut un ressó…"
Comentaris
Bon dia,
Al nostre centre ja hem iniciat l'eina d'autodiagnosi, però tenim en relació al procés general del projecte.
Hem vist que hi ha membres que ja son dins d'alguna de les xarxes (impulsors, dinamitzadors, formadors). No tenim clar com estan definides aquestes xarxes i/o què cal fer per formar-ne part.
Podem trobar alguna informació al respecte?
Salutacions
Ester
Bon dia,
Nosaltres també estem a l'expectetiva dels passos que hem de seguir.
Ens agradaria conèixer el calendari que seguirem durant aquest curs per tancar el calendari d'escola.
Moltes gràcies
Bon dia.
Estem a l'expectativa de tot el procés iniciat d'EN21.
Segons la planificació prevista en aquest trimestre s'havia de realitzar una eina d'autoavaluació per saber en quin moment del procés es troben les diferents escoles.
Ara al desembre s'havia de fer pública la selecció de les 30 escoles referents i he escoltat que el trimestre proper començaran les xarxes locals de coordinació dels diferents centres, tot i que no sabem si aquest agrupament serà exclusivament geogràfic o estarà basat en projectes semblants.
En notícies o Esdeveniments propers no trobem la informació.
Podeu concretar alguna cosa?
gràcies