espiral d'indagació (1)

L'espiral de la transformació educativa

Divendres passat era a Londres amb la Begonya Folch, la Mercè Mas i la Victòria Ibàñez, feia un dia rúfol però no fred, un centenar de persones, sobretot d’escoles d’arreu d’Anglaterra, però també companyes d’altres llocs del món, ens trobàvem en un centre cívic per a compartir la nostra experiència amb l’Espiral d’indagació amb les autores de la metodologia, la Judy Halbert i la Linda Kaser

3649945817?profile=RESIZE_710x

“Els infants es mantenen involucrats -engaged- amb l’aprenentatge a l’escola si el troben interessant, divertit i rellevant” començaven la seva presentació, “és a dir quan els compromet intel·lectualment, emocionalment i socialment”. I continuen, l’espiral esdevé un marc per a la indagació col·laborativa d’equips docents per a millorar l’aprenentatge, tant dels infants com de la pròpia pràctica com a equip de professionals, perquè s’activa amb la pregunta “com els va als nostres aprenents, i com ho sabem?”.

Al llarg d’aquests tres anys d’Escola Nova 21, l’afany per a transformar l’educació als nostres centres ens ha portat a aprofundir sobre perquè eduquem, què i com aprenen els infants a l’escola o els joves a l’institut, i sobretot com orientar el centre cap a una organització que millora de forma continuada i que s’enfoca clarament a l’aprenentatge de tots els seus membres, infants i adults.

El proper dissabte 26 d’octubre tindrem una nova oportunitat per preguntar-nos tots plegats què hem après, perquè és important i quins seran els nostres propers passos en la transformació educativa en què estem immersos i que ja és imparable, a la jornada de cloenda d’Escola Nova 21  “Educació 2030: Transformant el futur” a la Farga de l’Hospitalet. 

Una festa que, com en una espiral, serà alhora un nou punt de sortida per continuar avançant en aquesta transformació educativa! Ens retrobem totes i tots el 26-0!!3649955164?profile=RESIZE_710x

Llegir més...

Espai col·lectiu d'aportacions personals dels membres de la xarxa. 

Irene Marqués Juncà ha actualitzat la foto del seu perfil
1 de May.
Cristina Bertran Culla i Begonya Folch ja són amics!
27 de Mar.
Begonya Folch commented on Begonya Folch's blog post Barcelona-Vancouver: Xarxes per al canvi al Simposi NOIIE2019 in Punt de trobada de Xarxes per al canvi
26 de Mar.
Ares ara és membre de "Transformació educativa".
20 de Mar.
ÀNGELS NADAL MASFERRER i Begonya Folch ja són amics!
1 de Mar.
A Nina Pascual li agrada la publicació feta a Com és una escola on tothom sent que hi pertany? Webinar de Kathryn Riley per Equip Transformació Educativa
25 de Feb.
A Nina Pascual li agrada la publicació feta a Lideratge amb compassió per a un sentiment de pertinença, segon webinar de Kathryn Riley i Manuela Mendoza per Equip Transformació Educativa
25 de Feb.
Àngels Martínez Corella i Marta Padrós Soler ja són amics!
25 de Feb.
A Equip Transformació Educativa li agrada la publicació feta a Lideratge amb compassió per a un sentiment de pertinença, segon webinar de Kathryn Riley i Manuela Mendoza per Equip Transformació Educativa
23 de Feb.
Equip Transformació Educativa ha publicat un
23 de Feb.
A Boris Mir li agrada la publicació feta a Com és una escola on tothom sent que hi pertany? Webinar de Kathryn Riley per Equip Transformació Educativa
19 de Feb.
Violeta Roca Postigo i Begonya Folch ja són amics!
3 de Feb.
A ÀNGELS NADAL MASFERRER li agrada la publicació feta a Com és una escola on tothom sent que hi pertany? Webinar de Kathryn Riley per Equip Transformació Educativa
1 de Feb.
ÀNGELS NADAL MASFERRER ha actualitzat la foto del seu perfil
29 de Ene.
ÀNGELS NADAL MASFERRER ha actualitzat la foto del seu perfil
29 de Ene.
ÀNGELS NADAL MASFERRER ha actualitzat el seu perfil
29 de Ene.
Més...

Creiem que el coneixement s’ha de compartir. Per això fem servir una llicència Creative Commons, llevat que en algun material indiquem el contrari. Us animem a copiar, redistribuir, remesclar o transformar els continguts propis d’aquest web, i només us demanem que difongueu les vostres creacions amb la mateixa llicència oberta i en reconegueu l’autoria i la font.